La “nueva oportunidad” busca que las tecnologías de IA ayuden a los adultos a aprender materias complejas necesarias para la seguridad nacional, como la ingeniería de IA
La “nueva oportunidad” busca que las tecnologías de IA ayuden a los adultos a aprender materias complejas necesarias para la seguridad nacional, como la ingeniería de IALa forma de trabajar de las personas está cambiando; la adquisición de nuevos conjuntos de habilidades puede ayudar a garantizar que la fuerza de trabajo de la seguridad nacional se mantenga al día con las demandas cambiantes de la sociedad actual. El World Economic Forum predice que, para 2025, el 50% de los trabajadores de todo el mundo necesitarán volver a formarse para poder competir en el mercado. Los departamentos de Estado y el de Defensa (DOD) afirman que la inteligencia artificial está en el centro de la revolución tecnológica mundial. Según la 2020 DOD Education Strategy, «el futuro de la IA en el Departamento depende de su capacidad del Departamento para construir y desarrollar una fuerza de trabajo para la era digital».
Mientras, la COVID-19 ha creado desafíos adicionales para los trabajadores, acelerando la adopción de nuevas tecnologías y la automatización en muchos sectores y afectando desproporcionadamente a las tasas de desempleo de los grupos demográficos históricamente marginados, incluidas las personas que se identifican como negros o hispanos.
DARPA está buscando ideas para enfoques innovadores de IA que puedan ayudar a los adultos a aprender temas complejos necesarios para la fuerza de trabajo de seguridad nacional actual y futura (por ejemplo, ingeniería de IA y ciberdefensa).
«A medida que la tecnología avanza y las condiciones económicas cambian, también lo harán las habilidades necesarias para la fuerza de trabajo del país y del Ejército», dijo Joshua Elliott, gerente del programa de herramientas de IA para el aprendizaje de adultos en la Information Innovation Office de DARPA. «Además de una economía pospandémica, la necesidad de mejorar el acceso a la educación y la capacitación de los alumnos históricamente marginados es más importante que nunca. La tutoría con IA podría mejorar drásticamente el éxito del aprendizaje, especialmente en los entornos de aprendizaje remoto y autodirigido, cada vez más comunes.»
DARPA invita a tecnólogos, investigadores, estudiantes, profesores y creadores de plataformas de aprendizaje digital o técnicas de IA de vanguardia a proponer herramientas o tecnologías de IA que puedan abordar los retos críticos a los que se enfrentan los estudiantes adultos. Las herramientas seleccionadas tratarán de crear experiencias de aprendizaje personalizadas que mejoren la formación de nuevas habilidades en adultos que hayan completado la educación postsecundaria.
Los líderes de DARPA y los expertos de la industria en el campo del aprendizaje de adultos revisarán los resúmenes en el transcurso de nueve meses. Las presentaciones avanzarán de la siguiente manera:
- Primera fase: Los revisores evaluarán los resúmenes de las propuestas de alto nivel y seleccionarán un subconjunto para pasar a la segunda fase. La fecha límite para enviar los resúmenes es el 18 de diciembre de 2022.
- Segunda fase: Los revisores evaluarán el mérito técnico de las propuestas detalladas para pasar a la última fase.
- Tercera fase: Los finalistas presentarán su concepto ante el panel de revisores, que seleccionará a los ganadores.
Tras el evento de presentación, DARPA concederá un total de 750.000 dólares a las propuestas ganadoras para desarrollar esos conceptos. Los seleccionados tendrán la oportunidad de presentar sus avances y tecnologías a la industria, los expertos técnicos y las organizaciones filantrópicas en el año siguiente a los premios.
«Cada vez hay más pruebas que demuestran el poder de la tutoría como medio para enseñar a todos los alumnos de forma rápida y eficaz, y sin embargo, los programas que dependen de tutores humanos son costosos», explicó Elliott. «Los recientes avances en IA han dado paso a sistemas de tutoría por ordenador que usan la IA para personalizar la instrucción en tiempo real basándose en las respuestas del alumno. Estos sistemas tienen el potencial de reducir drásticamente el coste de la tutoría de alta calidad y, por tanto, de aumentar el acceso de todos los alumnos.»
Para más información: https://toolscompetition.org/DARPA/
Fte. DARPA
